Merizalde Calero, N.Y. et al. 2024. PEDAGOGÍAS MIXTAS EN CURSOS DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO: EXPLORACIÓN DE LA MOTIVACIÓN ACADÉMICA, LA AUTORREGULACIÓN DEL ESTUDIANTE Y LA METACOGNICIÓN. REVISTA CIENCIA Y DESARROLLO. 6 (Dec. 2024), 57–65. DOI:https://doi.org/10.64868/9n1pa639.