REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index PÁGINA 55

CAPITAL PSICOLÓGICO COMO OPORTUNIDAD PARA PROMOVER EL

BIENESTAR DOCENTE: UNA REVISIÓN EXPLORATORIA DE LA LITERA-

TURA CIENTÍFICA EN PSICOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PSYCHOLOGICAL CAPITAL AS AN OPPORTUNITY TO PROMOTE TEACHER

WELL-BEING: A SCOPING REVIEW OF THE SCIENTIFIC LITERATURE IN PSY-

CHOLOGY AND EDUCATIONAL SCIENCES

Jorge Segundo Dávila Pino*, https://orcid.org/0009-0007-3629-7765

Moises Fernando Maruri Pino, https://orcid.org/0009-0008-6080-2984

, https://orcid.org/0009-0007-4984-8802

, https://orcid.org/0009-0004-0649-6294









Recibido: 08/06/2026



RESUMEN ABSTRACT

      -



       

-





-



-

-







-



-

     



-

       

-

-





-



PALABRAS CLAVE:  



KEY WORDS: -



     

-



       

and educational sciences regarding the relationship be-







-





-



     

      



         -



-



-





 -





Artículo de Revisión

REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

56 56

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index

INTRODUCCIÓN

-



-

      

-



        

-





        

     

-





-



       





-

-

 -

       

    







-



-

-















-





-



-

-

-









-





-

     





-





    



-

-







-

       



-







-

-

       



     

-

-







-











     -

-

     

REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

57 57

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index

        





-

-









-



     

-

      



-

-

-



docente.

-



 

       



-

-

-

    

-

-





      -

       

      

      

       -

-









-

      







-





        

-

levante para el bienestar docente sin atribuirle, a partir





       -



-



    

     -

-

     



     

-



     -

       

    -



-









-



-

-

      

       -



-







-







      



-



REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

58 58

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index



      

disponible desde una perspectiva interdisciplinaria

         

-

      





-

    





-



 

     







-





-



-

-



-



-





-





METODOLOGÍA

         -



-



      











-

-





      





-

-







      













bienestar, considerando la diversidad de poblaciones,

     -



-

      -

-







-





-

-



-



-







-



1. ¿Cuáles son las principales características de la in-

vestigación cientíca sobre el PsyCap y el bienestar?

-

REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

59 59

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index



-



-



-





2. ¿Cuáles son las principales características meto-

dológicas de las investigaciones sobre PsyCap y bien-

estar?

-















-



3. ¿Qué evidencia cientíca existe sobre la relación

entre el PsyCap y el bienestar y cuáles son sus impli-

caciones para el bienestar docente?

-







-

 -







-

-



Estrategia de búsqueda y fuentes de información

-

       -

       



sociales. Se consultaron las siguientes bases de datos:



-

-



  



       

-













-







-



-



-



Criterios de elegibilidad

     

-



-



-



-





-



     

     

-







-









REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

60 60

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index

-

-







-



-





-

-



-



 -

-

ticularidades de la evidencia disponible sobre bienestar

docente.

Proceso de selección de los estudios

-







de 376 registros procedentes de las bases de datos selec-



      



      -

      





-



     -

-

-









de alcance, los cuales representaron un total de 33 estu-

-



-

-





Figura 1.-

-



Extracción y procesamiento de los datos



      -





    -



       



      -





-

    -

     



     -

-

-



con el bienestar docente.

Clasicación y codicación de la información

REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

61 61

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index



-







-

      

     





-

-



       







-

-





-

      

     

-

-



Análisis y síntesis de la evidencia

      

     -

       -







-





       



       

-

       

-

  



     

    





RESULTADOS

Características generales de la producción cientíca

-



        -

-

      

        

   









-



-

 

-



las personas.



     

-

     

-

       -

dores pertenecientes a diversos sectores ocupacionales.







-



la presencia progresiva de investigaciones desarrolladas



-

-

cativa.

Características metodológicas de los estudios

-



-

REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

62 62

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index



-



-





-

-





         

      -



     -



   

     -









      -

-



      

      

-

-



-





-



Relaciones entre capital psicológico y bienestar

       -

       

       

-

     



     -









      



-

-





-



      





-





     

    -

-





-



-

      

     -

    





-

cente.

Mecanismos implicados en la relación entre PsyCap

y bienestar

      

 

-

-

      

-



-





-



     

      -





REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

63 63

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index

       



 



       -







-

-

    



-

-

-





     

    









Capital psicológico, estrés y burnout docente

-

-

 

-



-

-



-

       



      

-

    



     

-

-

     

       -



      

-

nales positivas.

DISCUSIÓN



-

-



-

      









-

-



         



-



     -



-

-











Por otra parte, los resultados relacionados con variables

      

      

-





      

-

      

      



-

      





-

REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

64 64

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index

-







     



-

    

-

-



recursos susceptibles de desarrollo.

      

-



-



       



-

-



-





     





     

-





-



    

      -

      

-

      



investigaciones educativas, donde el bienestar docente



-





-



-

    -



    -



-



-



-





Por consiguiente, una de las principales oportunidades

      -

      

-

-







-





     -

centes pertenecientes a distintos niveles educativos.

CONCLUSIONES

      

       -



-



   





-

      









     



       



REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

65 65

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index

-

-

-





-













      

     



-



-



       

    







-

-



-





 -





      

     

-

-

-







-

-



DECLARACIÓN DE CONFLICTO

DE INTERESES



REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

   



     

  





      

        

     -

-

    



       





-





-











-







-



-

      -

        -





        

-





REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

66 66

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index







    -







   





estudio descriptivo en docentes argentinos. Revista



-

-



      













     -







-



      -







     -









-

     

-

   



-





     



-

      







-

-

      

-



-

      





  



        



     

-

      







-

-

      -





-



-

-



 



-



REVISTA

CIENCIA Y

DESARROLLO

Instituto Superior Tecnológico Riobamba

Edición 7 (1)

PÁGINA

67 67

Dávila Pino, J. S., Maruri Pino, M. F., Fernández Carchi, R. R., & Espinoza Agurto, J. C. (2026). Capital psicológico como oportunidad para promover el

bienestar docente: Una revisión exploratoria de la literatura científica en psicología y ciencias de la educación. Revista Ciencia y Desarrollo, 7(1). Disponible

en: https://istriobamba.edu.ec/ojs/index.php/revistacienciaydesarrollo_istr/index



 



-





   



-









respuestas para el bienestar docente en secundaria :

-





-

-

      -

   



     

       -

     -

   





-

      

-

-

    





     



      

-





-

      

       -

    



      



       -

-

     

  -







    

     

      





   -

    

   

